Faedah Menyertai Aktiviti Kokurikulum

Perhatian: 
Entri ini hanya sebagai bimbingan untuk membantu kalian menulis. Tajuk entri pun 'Kerangka Karangan', mana mungkin disertakan sebuah karangan yang siap. Dijelaskan di sini, tiada karangan penuh yang akan diberi. 


Isi - isi di bawah perlu diolah dengan struktur ayat yang baik mengikut keutamaan. Jangan lupa untuk berikan contoh yang sesuai.



Pendahuluan

- Aktiviti kokurikulum mendatangkan banyak faedah kepada murid/pelajar - terutama sekali dalam pembentukan sahsiah

Isi - isi

Dapat menonjolkan bakat dan kebolehan seseorang murid/pelajar melalui aktiviti yang disertai. [Berikan contoh yang sesuai - Kelab Muzik/Pancaragam - menyerlahkan kemahiran pelajar bermain alat muzik]

Berpeluang belajar sesuatu yang baru dan menarik setiap hari. [Contoh - mempelajari teknik ikatan tali dalam Persatuan Pengakap dan pertolongan cemas melalui Persatuan Bulan Sabit Merah.]

Menyihatkan badan - menyertai aktiviti kokurikulum yang berbentuk permainan - menjadikan badan lebih cergas [Beri contoh]

Melatih murid/pelajar agar lebih berdisiplin - menyertai kelab & persatuan - mereka perlu mematuhi peraturan dan perlembagaan sesuatu persatuan atau kelab - turut belajar mentaati perintah ketua - belajar menerima arahan

Memupuk semangat bekerjasama - aktiviti kokurikulum yang dijalankan kebiasaannnya memerlukan penyertaan ahli pasukan secara berkumpulan - belajar menyesuaikan diri dengan ahli-ahli lain demi menjayakan sesuatu aktiviti.

Menanam sikap saling menghormati sesama ahli pasukan - menghargai peranan setiap ahli
Menonjolkan bakat kepimpinan dalam diri - memegang jawatan dalam persatuan dan kelab [Berikan contoh] menerapkan nilai tanggungjawab dalam diri - menyediakan pelajar agar dapat menjadi pemimpin di masa akan datang.

Menyemai keyakinan dan keberanian dalam diri pelajar - perlu percaya pada diri masing-masing dalam mengendalikan sesebuah persatuan atau kelab.

Pelajar dapat memanfaatkan masa sebaiknya - melakukan perkara yang lebih berfaedah - tidak terdedah dengan anasir yang tidak sihat.

Penutup

- Menyertai aktiviti kokutikulum - aktiviti yang sihat dan mendatangkan pelbagai kebaikan - melahirkan insan yang seimbang dari segi emosi, rohani, intelek dan jasmani.

Dapatkan kerangka karangan yang lain di sini - KOMPILASI KERANGKA KARANGAN MENGIKUT TEMA.

Kerangka Karangan - Kebaikan dan Keburukan Pusat Tuisyen kepada Pelajar

Perhatian: 
Entri ini hanya sebagai bimbingan untuk membantu kalian menulis. Tajuk entri pun 'Kerangka Karangan', mana mungkin disertakan sebuah karangan yang siap. Dijelaskan di sini, tiada karangan penuh yang akan diberi.

Isi - isi di bawah perlu diolah dengan struktur ayat yang baik mengikut keutamaan. Jangan lupa untuk berikan contoh yang sesuai.



Soalan:
Kewujudan pusat tuisyen yang seperti cendawan tumbuh selepas hujan memberikan implikasi yang besar kepada para pelajar. Tulis pendapat anda.

Pendahuluan

• tuisyen seperti sudah menjadi keperluan buat pelajar - perkembangan ini membuatkan banyak institusi pengajaran seperti pusat tuisyen yang ditubuhkan untuk memenuhi permintaan - ada baik dan buruknya

Isi-isi

• membantu para pelajar - dapat memahami sesuatu topik dengan lebih baik - di sekolah bilangan pelajar yang ramai dalam sebuah kelas menyukarkan tumpuan diberikan secara khusus buat setiap pelajar

• mengurangkan beban ibu bapa - terutama yang berkerjaya - tidak sempat untuk memantau prestasi anak-anak di sekolah - hantar ke pusat tuisyen - dapat membantu memastikan peningkatan pencapaian anak-anak dalam pelajaran

• pusat tuisyen - bersifat komersial - mementingkan keuntungan - keutamaan untuk memberi servis yang terbaik jatuh nombor dua - tidak mengutamakan kualiti - ada juga yang mengenakan yuran yang terlalu mahal - sukar untuk ibu bapa yang tidak mampu

• jumlah masa yang terhad - kebiasaannya satu jam untuk satu subjek dalam seminggu - tidak cukup untuk menerangkan sesuatu topik secara terperinci

Penutup

• pelajar dan ibu bapa - bijak memilih pusat tuisyen yang sesuai - alah membeli, menang memakai - berbaloi dengan wang - dapat memberi hasil yang positif

*Jika anda ada isi tambahan, boleh kongsikan di ruangan komen.

Dapatkan kerangka karangan yang lain di sini - KOMPILASI KERANGKA KARANGAN MENGIKUT TEMA.

Kerangka Karangan - Kesan-kesan Permainan Komputer atau Video Terhadap Remaja

Perhatian:
Entri ini hanya sebagai bimbingan untuk membantu kalian menulis. Tajuk entri pun 'Kerangka Karangan', mana mungkin disertakan sebuah karangan yang siap. Dijelaskan di sini, tiada karangan penuh yang akan diberi.

Isi - isi di bawah perlu diolah dengan struktur ayat yang baik mengikut keutamaan. Jangan lupa untuk berikan contoh yang sesuai.

Kesan-kesan Permainan Komputer atau Video Terhadap Remaja

Pendahuluan

• remaja sangat suka bermain permainan video baik yang dimainkan di komputer, konsol permainan atau arked permainan (pusat permainan komputer)  di pusat beli belah - menghabiskan masa berjam-jam bermain - walaupun dianggap sebagai hiburan untuk menenangkan fikiran -  mendatangkan banyak keburukan

Isi-isi

• menjadikan remaja leka dan lalai - terlalu asyik bermain permainan komputer hingga lupa jalani kehidupan harian seperti biasa - abaikan makan minum, lupa solat, lupa buat kerja rumah 

• mendorong remaja ponteng sekolah - terlalu ghairah bermain permainan komputer, sanggup ponteng sekolah semata-mata untuk pergi ke pusat permainan komputer

• membazir masa - masa dihabiskan dengan melakukan perkara yang tidak berfaedah - sebaiknya masa yang digunakan untuk bermain permainan video dimanfaatkan untuk mengulang kaji pelajaran

• membazir wang - sanggup menggunakan wang belanja sekolah yang diberi oleh ibu bapa untuk bermain permainan komputer di pusat beli belah atau kafe siber - beli cakera padat permainan - beli muat turun permainan di telefon pintar

• terdedah pada gejala tidak sihat - permainan komputer memaparkan pergaduhan, adegan tembak-menembak, pakaian mencolok mata - remaja akan mudah terpengaruh - menjejaskan perilaku

Penutup

• wajar mendapat pengawasan daripada ibu bapa - pemilik pusat permainan komputer perlu mematuhi undang-undang yang ditetapkan - tidak membenarkan remaja di bawah 18 tahun atau berpakaian sekolah memasuki premis perniagaan mereka

*Jika anda ada isi tambahan, boleh kongsikan di ruangan komen.

Dapatkan kerangka karangan yang lain di sini - KOMPILASI KERANGKA KARANGAN MENGIKUT TEMA.

Kerangka Karangan - Faedah Mempunyai Kawan yang Banyak

Perhatian:
Entri ini hanya sebagai bimbingan untuk membantu kalian menulis. Tajuk entri pun 'Kerangka Karangan', mana mungkin disertakan sebuah karangan yang siap. Dijelaskan di sini, tiada karangan penuh yang akan diberi.

Isi - isi di bawah perlu diolah dengan struktur ayat yang baik mengikut keutamaan. Jangan lupa untuk berikan contoh yang sesuai.



Pendahuluan

• mengapa penting mempunyai kawan yang banyak? - berkasih biarlah satu,berkawan biarlah seribu - digalakkan berkawan sebanyak mungkin - tidak jadi kera sumbang

Isi-isi

• tidak sunyi - bergaul dengan kawan-kawan, ada teman berbual, hidup lebih terisi
• belajar perkara baru setiap hari - perkongsian pengalaman terutama dengan kawan-kawan yang duduk jauh di negara lain - bertukar-tukar pandangan
• berpeluang mengenal budaya dan cara hidup yang berbeza- kawan-kawan yang berlainan agama, budaya, tempat tinggal - tidak seperti katak di bawah tempurung
• memupuk perpaduan kaum - mengeratkan silaturahim - berkawan tanpa mengira bangsa, keturunan atau warna kulit
• membentuk sahsiah dan peribadi diri - apabila berkawan dengan pelbagai peringkat umur - macam-macam ragam - belajar menilai yang mana baik dan yang mana buruk
• mendapat sokongan moral apabila berdepan dengan masalah - ada kawan-kawan yang boleh menjadi tempat mendengar masalah - beri nasihat yang sewajarnya
• saling membantu - terutamanya dalam pelajaran - yang pandai dapat menolong yang lemah - belajar secara berkumpulan - bertukar-tukar nota/ kertas soalan periksa

Penutup

• banyak kebaikan mempunyai banyak kawan - berhati-hati - perilaku, perangai dan tindakan akan dipengaruhi oleh kawan-kawan - antara intan dengan kaca - pilih kawan yang boleh mendorong untuk berjaya - bukan yang boleh memusnahkan kita

*Jika anda ada isi tambahan, boleh kongsikan di ruangan komen.

Dapatkan kerangka karangan yang lain di sini - KOMPILASI KERANGKA KARANGAN MENGIKUT TEMA.

Jawapan Latihan Kesalahan Ejaan (Set 1 Latihan 5)

Soalan latihannya di entri ini.

Jawapan:

1. psikologi
2. interaksi
3. populariti
4. stres
5. agen
6. kafeteria
7. ke-29
8. spesies
9. ekosistem
10. kontinjen
11. televisyen
12. antarabangsa
13. kubis
14. motosikal
15. agenda
16. prasekolah
17. kakitangan
18. baucar
19. cita rasa

Jangan lupa baca entri ini - Kata Majmuk yang Sudah Mantap Penggunaannya (Dieja bercantum/rapat)

Ulang kaji dengan dapatkan latihan kesalahan ejaan (berserta jawapan) yang lain di sini. 

Eja Tepat - Kata Majmuk yang Sudah Mantap Penggunaannya (dieja bercantum)

Kata majmuk - kata yang terbentuk daripada dua atau lebih perkataan yang dapat menghasilkan makna perkataan yang baru. Senarai di bawah merupakan kata majmuk yang sudah mantap penggunaannya dan dieja bercantum (ditulis rapat).

• antarabangsa

• beritahu

• bumiputera

• jawatankuasa

• kakitangan

• kerjasama

• olahraga

• matahari

• setiausaha

• sukarela

• suruhanjaya

• tandatangan

• tanggungjawab

• warganegara

• pesuruhjaya

Kerangka Karangan - Ciri-ciri Pelajar Cemerlang

Ciri-ciri Pelajar Cemerlang

Konsep cemerlang:-

1. cemerlang akademik - pencapaian cemerlang dalam peperiksaa
2. cemerlang kokurikulum - penglibatan, perkhidmatan / sumbangan, kepimpinan
3. cemerlang disiplin - patuh peraturan, tepat masa, tugas selesai
4. cemerlang sahsiah - sopan santun, boleh dipercayai, bertanggungjawab

Isi-isi:

• fokus/beri perhatian semasa di dalam kelas
• pandai mengurus masa dengan baik - bahagi masa untuk belajar, berehat, beriadah - kehidupan seimbang
• aktif dan sihat - badan sihat, otak cerdas
• pandai berdikari - tahu tanggungjawab, tidak perlu disuruh/dipaksa untuk belajar/menyiapkan tugasan sekolah
• sentiasa bersiap sedia - mengulang kaji pelajaran - tidak menunggu hingga saat-saat akhir
• mempunyai target/matlamat harian dan bulanan untuk berjaya
• patuh dan taat kepada ibu, bapa, guru dan suruhan agama
• sentiasa memberi pengaruh yang baik/positif kepada kawan-kawan

*Jika anda ada isi tambahan, boleh kongsikan di ruangan komen.

Dapatkan kerangka karangan yang lain di sini - KOMPILASI KERANGKA KARANGAN MENGIKUT TEMA.

Kerangka Karangan - Kepentingan Mata Pelajaran Sejarah

Kepentingan Mata Pelajaran Sejarah

• mengenal asal usul sesuatu tempat, kemunculan bandar, sistem pemerintahan, budaya dan tamadun -  setiap rakyat malaysia khususnya anak muda harus mengetahui latar belakang negara kita dan pembentukan Malaysia itu sendiri
• mengambil iktibar daripada peristiwa lalu - supaya kita tidak mengulangi kesilapan orang dahulu
• dapat memperoleh banyak pengajaran - peristiwa-peristiwa sejarah yang telah berlaku mengandungi pelbagai pengajaran yang tersirat
• menimbulkan rasa patriotisme dan cinta akan negara dalam kalangan masyarakat - belajar menghayati erti kemerdekaan
• menghargai jasa-jasa pejuang tanah air kita yang telah bersusah payah membebaskan negara kita daripada dijajah - sedar bahawa segala kesenangan dan kebebasan yang mereka perolehi pada hari ini hasil usaha pewira-perwira negara kita
• menyedari kepentingan mengekalkan perpaduan kaum - penduduk Tanah Melayu yang  terdiri daripada pelbagai kaum tanpa mengira warna kulit sanggup mengetepikan semangat kenegerian demi mendapatkan kemerdekaan bagi tanah air yang tercinta - kestabilan negara bergantung kepada perpaduan masyarakat
• mengenali tokoh tertentu yang melakar sejarah tanah air seperti Datuk Maharajalela, Mat Kilau, Dato’ Onn, Tunku Abdul Rahman dan Ahmad Boestaman - hargai keringat para pejuang silam
• menambah pengetahuan dalam diri - segala pengetahuan tersebut boleh dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari - tidak buta sejarah - dapat tahu bangunan dan lokasi bersejarah di negara kita - bukan sahaja belajar sejarah Malaysia malah sejarah dunia/negara lain
• membuka minda pelajar agar bersyukur - belajar menghargai kesenangan dan kemewahan yang dinikmati hari ini

*Jika anda ada isi tambahan, boleh kongsikan di ruangan komen.

Dapatkan kerangka karangan yang lain di sini - KOMPILASI KERANGKA KARANGAN MENGIKUT TEMA.

Kerangka Karangan - Perbuatan Vandalisme dan Kesannya

Perhatian: 
Entri ini hanya sebagai bimbingan untuk membantu kalian menulis. Tajuk entri pun 'Kerangka Karangan', mana mungkin disertakan sebuah karangan yang siap. Dijelaskan di sini, tiada karangan penuh yang akan diberi.


Isi - isi di bawah perlu diolah dengan struktur ayat yang baik mengikut keutamaan. Jangan lupa untuk berikan contoh yang sesuai.


Perbuatan Vandalisme dan Kesan-kesannya

Pendahuluan

• Perbuatan vandalisme semakin berleluasa - maksud vandalisme - perbuatan merosakkan harta benda awam atau persendirian dengan sengaja - perbuatan yang salah - tidak bermoral

Isi-isi Penting

• merosakkan telefon awam - di kawasan kediaman, sekolah atau tempat awam - tidak dapat digunakan - menyusahkan orang ramai sekiranya berlaku sebarang kecemasan
• taman permainan dimusnahkan - buaian dicabut, papan gelongsor dan jongkang-jongket dirosakkan - kanak-kanak tidak dapat bermain - terbiar - mencacatkan pandangan
• merosakkan papan tanda - menyusahkan orang ramai - tidak dapat membaca maklumat pada papan tanda
• menconteng dinding-dinding, merosakkan jambatan - kos meningkat untuk membaiki kemudahan-kemudahan yang rosak - perbuatan ini turut mencemarkan imej negara

Penutup

• vandalisme perlu dibendung - tidak menular - dalam kalangan remaja - mengambil tindakan segera - meningkatkan kesedaran - pentingnya kemudahan awam - perlu dijaga dengan baik

*Jika anda ada isi tambahan, boleh kongsikan di ruangan komen.

Dapatkan kerangka karangan yang lain di sini - KOMPILASI KERANGKA KARANGAN MENGIKUT TEMA.

Kerangka Karangan - Ibu bapa Menjadi Penyebab berlakunya Gejala Sosial dalam Kalangan Remaja

Perhatian: 
Entri ini hanya sebagai bimbingan untuk membantu kalian menulis. Tajuk entri pun 'Kerangka Karangan', mana mungkin disertakan sebuah karangan yang siap. Dijelaskan di sini, tiada karangan penuh yang akan diberi.


Isi - isi di bawah perlu diolah dengan struktur ayat yang baik mengikut keutamaan. Jangan lupa untuk berikan contoh yang sesuai.


Soalan:

Ibu bapa menjadi penyebab berlakunya gejala sosial dalam kalangan remaja. Bincangkan pendapat tersebut.

Pengenalan

• gejala sosial semakin serius dalam kalangan remaja - berpunca dari beberapa faktor tetapi ibu bapa dikatakan sebagai penyebab utama berlakunya masalah ini

Isi - isi

• ibu bapa tidak menghiraukan anak-anak remaja - menganggap mereka sudah besar - mampu berdikari - tidak mempedulikan ke mana anak pergi/berada, dengan siapa anak berkawan dan apa yang anak lakukan di luar rumah
• ibu bapa terlalu sibuk dengan pelbagai urusan - mementingkan kebendaan - sibuk kejar harta dan wang ringgit hingga anak-anak terabai - mereka akan rasa disisihkan
• ibu bapa tidak memberikan kasih sayang yang sempurna kepada anak-anak - kurang belaian mesra - hubungan antara anak dan ibu bapa renggang
• ibu bapa tidak memberi didikan agama dan moral yang cukup kepada anak-anak - anak-anak tidak diasuh untuk hidup mengikut batas agama dan norma moral
• rumah tangga yang porak-peranda menyebabkan anak-anak tidak selesa di rumah - lebih suka bergaul dengan rakan-rakan - terpengaruh dengan aktiviti-aktiviti yang tidak sihat

Penutup

• semuanya berakar umbi dari rumah - ibu bapa mesti mengambil berat terhadap anak-anak terutamanya remaja - bukan setakat menyiapkan pakaian, tempat tinggal dan makan minum - perlu fikirkan perasaan mereka 

*Jika anda ada isi tambahan, boleh kongsikan di ruangan komen.

Dapatkan kerangka karangan yang lain di sini - KOMPILASI KERANGKA KARANGAN MENGIKUT TEMA.

Kerangka Karangan - Sambutan Hari Kemerdekaan

Perhatian: 
Entri ini hanya sebagai bimbingan untuk membantu kalian menulis. Tajuk entri pun 'Kerangka Karangan', mana mungkin disertakan sebuah karangan yang siap. Dijelaskan di sini, tiada karangan penuh yang akan diberi.


Isi - isi di bawah perlu diolah dengan struktur ayat yang baik mengikut keutamaan. Jangan lupa untuk berikan contoh yang sesuai.


Soalan: Anda dan rakan berbual-bual tentang aktiviti yang boleh dianjurkan sempena sambutan Hari Kemerdekaan. Tulis perbualan tersebut selengkapnya.

Pendahuluan:
tidak lama lagi akan meraikan Hari Kemerdekaan -rakyat hidup makmur - kemerdekaan dikecapi hasil perjuangan pemimpin negara terdahulu - generasi sekarang harus mempertahankannya

Isi-isi penting:

• banyak aktiviti yang boleh dilakukan - pihak sekolah lancarkan Bulan Kemerdekaan -  memupuk rasa cinta akan negara dalam kalangan pelajar - pelbagai acara - pertandingan deklamasi sajak kemerdekaan, pertandingan buku skrap, kuiz Hari Kemerdekaan
• ibu bapa berperanan penting - menceritakan peristiwa negara mencapai kemerdekaan - menghayati keperitan pejuang negara mencapai kemerdekaan - biar anak-anak faham kesenangan hari ini tidak dikecapi dengan mudah
• kibarkan Jalur Gemilang di kediaman, tempat kerja dan bangunan-bangunan lain sepanjang bulan Ogos - kibarkan Jalur Gemilang di kenderaan - tunjuk kegembiraan kita menyambut Hari Kemerdekaan negara - sertai sambutan Hari Kemerdekaan yang diadakan - bawa anak dan keluarga - sebagai pelajar/pekerja boleh terlibat dengan perarakan Hari Kemerdekaan
•  kerajaan mengadakan perarakan Hari Kemerdekaan secara besar-besaran - rakyat dan pemimpin sama-sama berkumpul dalam satu acara gilang gemilang - mengadakan sesi berkenalan dengan tokoh negara - menceritakan pengalaman pahit getir mereka - mencapai kemerdekaan

Penutup:
generasi muda haruslah mempunyai rasa cinta akan negara - berazam untuk mengekalkan kemerdekaan negara


*Jika anda ada isi tambahan, boleh kongsikan di ruangan komen.

Dapatkan kerangka karangan yang lain di sini - KOMPILASI KERANGKA KARANGAN MENGIKUT TEMA.

Kerangka Karangan - Sekolah Selamat

Perhatian: 
Entri ini hanya sebagai bimbingan untuk membantu kalian menulis. Tajuk entri pun 'Kerangka Karangan', mana mungkin disertakan sebuah karangan yang siap. Dijelaskan di sini, tiada karangan penuh yang akan diberi.


Isi - isi di bawah perlu diolah dengan struktur ayat yang baik mengikut keutamaan. Jangan lupa untuk berikan contoh yang sesuai.


Soalan: Anda sebagai wartawan sekolah yang diminta untuk membuat liputan tentang majlis pelancaran Sekolah Selamat. Tulis berita tersebut selengkapnya.

Pendahuluan:
menyatakan tarikh dan tempat - berlangsungnya majlis pelancaran Sekolah Selamat - suasana majlis

Isi-isi penting:

• objektif - membendung masalah disiplin dalam kalangan pelajar - mewujudkan suasana pembelajaran dan pengajaran yang baik,  bebas dari ancaman - pelajar, guru dan warga sekolah yang lain berasa selamat
• melancarkannya di sekolah-sekolah di kawasan tersebut - suasana pembelajaran yang kondusif berjalan dengan lancar - tiada gangguan 
• merancang pelbagai program - melaksanakan usaha meningkatkan keselamatan - memasang sistem kawalan keselamatan - prosedur keselamatan sekolah dipertingkat
• menyediakan alat pemadam kebakaran - mustahak sebagai langkah awal - mencegah kebakaran merebak - turut membuat demonstrasi menggunakan alat pmadam kebakaran - warga sekolah diajar bagaimana untuk bertindak pantas ketika berlakunya kecemasan

Penutup:
Majlis berjalan dengan lancar - mendapat reaksi yang positif - mendapat sokongan daripada ibu bapa

*Jika anda ada isi tambahan, boleh kongsikan di ruangan komen.

Dapatkan kerangka karangan yang lain di sini - KOMPILASI KERANGKA KARANGAN MENGIKUT TEMA.

Kerangka Karangan - Cara-cara Mengekalkan Permainan Tradisional

Perhatian: 
Entri ini hanya sebagai bimbingan untuk membantu kalian menulis. Tajuk entri pun 'Kerangka Karangan', mana mungkin disertakan sebuah karangan yang siap. Dijelaskan di sini, tiada karangan penuh yang akan diberi.


Isi - isi di bawah perlu diolah dengan struktur ayat yang baik mengikut keutamaan. Jangan lupa untuk berikan contoh yang sesuai.



Soalan: Permainan tradisional semakin terpinggir dalam kalangan masyarakat hari ini. Jelaskan cara-cara untuk mengekalkan permainan ini terutamanya dalam kalangan remaja.
Pendahuluan:

• permainan tradisional merupakan warisan bangsa - perlu mengekalkan dan memeliharanya agar tidak dilupakan - terus dapat diwarisi generasi akan datang

Isi-isi penting:

• menganjurkan pertandingan permainan tradisional di pelbagai peringkat - menarik masyarakat untuk mengambil bahagian - mengenali permainan tradisional dengan lebih dekat
• memperkenalkan permainan tradisional dalam kalangan pelajar - dijadikan sebagai kegiatan kokurikulum - diwarisi oleh generasi muda - bakal mengekalkannya sepanjang zaman
• menyiarkan dokumentari tentang permainan tradisional - masyarakat dapat mengetahuinya - berminat untuk mempelajarinya
• menganjurkan pameran tentang permainan tradisonal - generasi muda dapat melihat permainan tradisional - mempopularkan permainan tradisional - dapat menarik minat pelancong

Penutup:

• semua pihak harus bekerjasama untuk menghidupkan permainan tradisional - memulihara dan memelihara permainan tradisional - khazanah yang berharga - diwarisi oleh generasi muda

*Jika anda ada isi tambahan, boleh kongsikan di ruangan komen.

Dapatkan kerangka karangan yang lain di sini - KOMPILASI KERANGKA KARANGAN MENGIKUT TEMA.

Kerangka Karangan - Masalah Keracunan Makanan Semasa Menyertai Perkhemahan

Perhatian: 
Entri ini hanya sebagai bimbingan untuk membantu kalian menulis. Tajuk entri pun 'Kerangka Karangan', mana mungkin disertakan sebuah karangan yang siap. Dijelaskan di sini, tiada karangan penuh yang akan diberi.


Isi - isi di bawah perlu diolah dengan struktur ayat yang baik mengikut keutamaan. Jangan lupa untuk berikan contoh yang sesuai.



Contoh Soalan: 

Beberapa orang pelajar di sekolah anda telah mengalami keracunan makanan ketika mengikuti Perkhemahan Muhibah antara unit beruniform.Sebagai pemberita majalah sekolah, anda diminta menulis berita tentang kejadian itu. Tulis berita itu selengkapnya.

Pendahuluan:

Format berita - tempat, tarikh - bilangan murid dan unit beruniform yang terlibat

Isi-isi penting:

• Pengesahan pihak hospital - sebanyak 75 orang peserta perkhemahan terpaksa dikejarkan ke hospital tetapi dibenarkan pulang selepas menerima rawatan sebagai pesakit luar - pihak hospital menasihati ibu bapa agar jangan bimbang - keadaan mereka adalah stabil dan terkawal - punca keracunan - makanan dalam tin yang digunakan telah tercemar - telah luput tarikh dan berkulat
• Tindakan pihak sekolah - pengetua telah membuat laporan tentang kejadian keracunan makanan kepada pihak polis - pihak sekolah akan memantau dari semasa ke semasa keadaan mangsa keracunan makanan termasuk para peserta yang terselamat daripada kejadian ini
• Keterangan salah seorang peserta - para peserta sedang menjalani aktiviti kebudayaan - tiba-tiba sekumpulan peserta, iaitu lebih kurang 15 orang mengerang kesakitan dan berguling-guling menekan perut masing-masing - badan mereka berpeluh-peluh dan mulai panas
• guru-guru yang bertugas mencuba memberikan bantuan kecemasan namun keadaan mangsa tidak menunjukkan tanda-tanda akan sembuh lalu menghubungi pihak hospital - beberapa buah ambulans tiba dan para peserta yang terbaring dikejarkan ke hospital manakala para peserta yang masih boleh bertahan dibawa oleh guru-guru

Penutup:

Penyelaras Perkhemahan Muhibah memberi jaminan bahawa tindakan yang sewajarnya akan diambil dengan mengadu kepada Persatuan Pengguna tentang insiden ini.

*Jika anda ada isi tambahan, boleh kongsikan di ruangan komen.

Dapatkan kerangka karangan yang lain di sini - KOMPILASI KERANGKA KARANGAN MENGIKUT TEMA.

KOMSAS Tingkatan 3 - Nota Gaya Bahasa

Nota Gaya Bahasa KOMSAS Tingkatan 3

Sebahagian daripada nota.

Dapatkan nota penuh dalam format pdf di sini.

Dapatkan material Antologi - Bintang Hati yang lain di sini.

Kijang yang Lelah - Maksud Setiap Rangkap

KOMSAS Tingkatan 3

Antologi - Bintang Hati

Kijang yang Lelah - Wan Marzuki Wan Ramli

MAKSUD SETIAP RANGKAP

Rangkap 1

Kijang semakin lemah tidak berdaya. Suaranya tidak lagi kuat kedengaran malah pergerakan kian terbatas, tidak sekuat dan segagah dahulu.

Rangkap 2

Kijang berasa sedih dan resah memikirkan nasib diri. Kekuatan dalaman semakin hilang. Cuma tinggal sisa harapan. 

Rangkap 3

Kijang enggan berputus asa. Kijang cuba bangkit berbekalkan sisa kekuatan yang ada untuk meneruskan hidup walaupun berasa sedih dan tidak berdaya.

Rangkap 4

Kijang berhati-hati mengatur langkah di dalam hutan. Bimbang akan perangkap yang dipasang yang boleh menjeratnya. Kijang bertekad untuk tidak lagi resah atau sedih dan terus tabah menempuh kehidupan. 

Lihat juga:  Kupasan | Latihan 1 

Dapatkan material Antologi - Bintang Hati yang lain di sini.

Soalan Latihan Kijang yang Lelah, Antologi Bintang Hati (Latihan 1)

Soalan Latihan Kijang yang Lelah, Antologi Bintang Hati 

Latihan 1

1. Berdasarkan rangkap keempat, apakah yang dilakukan oleh kijang? [3 markah]

Bimbingan jawapan:

• Kijang berhati-hati ketika melangkah dan meredah hutan, cuba untuk menghindar sebarang bahaya
• Kijang juga memasang tekad untuk terus tabah meneruskan hidup di belantara.

2. Nyatakan dua persoalan yang terdapat dalam sajak "Kijang yang Lelah". [3 markah]

Bimbingan jawapan:

Lihat kupasan sajak di sini.

Rujuk bahagian Persoalan. Pilih mana-mana dua persoalan dan karang jawapan menggunakan perkataan kamu sendiri.

3. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang boleh diambil untuk mengatasi sikap mudah berputus asa dalam diri? [4 markah]

Bimbingan jawapan:
Cara mengatasi sikap mudah berputus asa:

• Sentiasa berfikiran terbuka dan menerima sesuatu perkara dengan positif
• Tingkatkan keyakinan diri dan sentiasa percaya pada kebolehan/kemampuan diri
• Memilih suri teladan yang baik yang dapat dijadikan sebagai inspirasi dan motivasi diri

Dapatkan material Antologi - Bintang Hati yang lain di sini.

Kijang yang Lelah - Nota dan Kupasan

KOMSAS Tingkatan 3

Antologi - Bintang Hati

Kijang yang Lelah - Wan Marzuki Wan Ramli

KUPASAN

TEMA

Keperitan hidup seekor kijang tua dalam mengharungi kehidupan setelah habitatnya hampir musnah disebabkan penebangan pokok-pokok di hutan demi pembangunan.

PERSOALAN

• Ketabahan menghadapi ujian dalam hidup.
• Kecekalan dalam menghadapi hari-hari tua.
• Sikap berhati-hati/berjaga-jaga dalam menjalani kehidupan seharian.
• Hak setiap makhluk dan ciptaan Tuhan untuk hidup selesa di muka bumi.
• Kerakusan manusia demi pembangunan sehingga sanggup memusnahkan hutan.
• Kekuatan fizikal dan mental amat penting untuk meneruskan hidup yang penuh cabaran.
• Kewarasan akal dan kekuatan hati akan membantu seseorang menghadapi kehidupan yang penuh mencabar.

Syair Burung Nuri - Nota dan Kupasan

KOMSAS Tingkatan 3

Antologi - Bintang Hati

Syair Burung Nuri - Kupasan

Dapatkan maksud setiap rangkap di sini.

TEMA

Luahan kekecewaan seseorang dalam hidup yang serba kepayahan, dirundung malang dan dibelenggu kemiskinan.

PERSOALAN

• Kesabaran dan kekuatan menempuh ujian kehidupan.
• Keberanian merantau mempertaruhkan nasib untuk cuba mengubah kehidupan.
• Sikap merendah diri yang keterlaluan boleh melemahkan dan menghancurkan keyakinan diri.
• Kekecewaan yang boleh merosakkan diri.
• Belajar meluahkan rasa kecewa degan menggunakan saluran yang betul.
• Rasional dalam berfikir sebelum membuat sebarang tindakan.
• Kebijaksanaan mengawal diri ketika bercinta.

Soalan Latihan Santap Istiadat, Antologi Bintang Hati (Latihan 1)

Soalan Latihan Santap Istiadat, Antologi Bintang Hati 

Rujukan:  Maksud Setiap Rangkap | Kupasan 

Latihan 1

1. Berdasarkan rangkap kedua seloka "Santap Istiadat", apakah adab yang harus diikuti oleh seseorang ketika makan? [3 markah]

Bimbingan jawapan:

Berdasarkan rangkap kedua, adab yang harus diikuti ketika makan ialah:

• menyuap makanan ke mulut menggunakan tangan kanan
• mengambil lauk dengan sopan
• mengunyah makanan perlahan-lahan.

2. Nyatakan dua unsur bunyi yang terdapat dalam seloka "Santap Istiadat". [3 markah]

Bimbingan jawapan:

Rujuk kupasan seloka di sini.

Bahagian gaya bahasa - Asonansi dan Aliterasi

3. Apakah cara-cara yang boleh dilakukan oleh ibu bapa dalam memastikan anak-anak menjaga tatatertib sewaktu makan? [4 markah]

Bimbingan jawapan:

Cara ibu bapa memastikan anak-anak menjaga tatatertib sewaktu makan ialah:

• mengajar anak-anak sejak kecil lagi tentang adab dan etika makan - tanamkan dalam diri mereka betapa pentingnya beradab ketika makan
• memastikan anak-anak sentiasa mengamalkan tatatertib makan ketika menikmati hidangan bersama keluarga
• ibu bapa harus menjadi suri teladan yang baik dengan menunjukkan adab-adab makan yang betul di hadapan anak-anak.

Cuba Latihan 2 di sini.

Dapatkan material Antologi - Bintang Hati yang lain di sini.